Apprentissage en Guadeloupe : l’État veut sécuriser les parcours après l’envolée

La préfecture de Guadeloupe et la Direction de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités (DEETS) ont publié le 30 octobre  la feuille de route de l’apprentissage en Guadeloupe pour 2026 et 2027. Elle décline localement une instruction interministérielle du 19 juin 2026 et le plan national Emploi futur, consacré à l’emploi des jeunes. Après plusieurs années de forte croissance, le nombre de contrats plafonne.

L’enjeu est désormais d’accompagner les jeunes vers l’apprentissage, d’éviter les ruptures et d’élargir le cercle des employeurs.

Un changement d’échelle, puis un plafond

L’apprentissage a profondément changé de dimension en Guadeloupe. Le nombre de centres de formation d’apprentis (CFA) est passé de 8 avant la réforme de l’apprentissage à 62 aujourd’hui, soit près de 8 fois plus.

Les contrats ont suivi la même trajectoire. De 858 en 2019, ils sont passés à 3 419 en 2022, soit une hausse de 298 %. Depuis 2023, leur nombre reste globalement stable : 3 303 en 2023, 3 342 en 2024 et 3 257 en 2025, en baisse de 2,5 % sur un an. « Un palier semble atteint », constate la feuille de route.

Deux points faibles ressortent. La fonction publique reste peu mobilisée : elle ne représente que 2,9 % des contrats en 2025, soit 95 contrats, contre 3,4 % en 2024. Les apprentis en situation de handicap progressent légèrement, de 2,7 % à 2,9 % des contrats.

Jusqu’à 6 000 euros d’aide à l’embauche

Les aides à l’embauche d’un apprenti ont été fixées par un décret du 6 mars 2026, pour la première année du contrat. Les entreprises de moins de 250 salariés peuvent percevoir une aide unique pouvant atteindre 5 000 euros.

En Guadeloupe, cette aide est étendue aux formations jusqu’au niveau bac+2, ce qui constitue une spécificité locale. Les entreprises de 250 salariés et plus perçoivent des montants plus faibles, de 750 à 2 000 euros selon le niveau du diplôme. Pour un apprenti en situation de handicap, l’aide atteint 6 000 euros, quelle que soit la taille de l’entreprise.

Des outils numériques encore sous-utilisés

La feuille de route s’appuie sur 2 services publics numériques.

• Le Tableau de bord de l’apprentissage rassemble les données sur les contrats et les parcours. Il permet de repérer les jeunes inscrits en CFA sans contrat et les situations de rupture, puis d’organiser leur prise en charge par la Mission locale.
• La bonne alternance réunit, de son côté, les formations, les offres d’emploi et les entreprises susceptibles de recruter.

Le document reconnaît que ces outils sont inégalement utilisés sur le territoire. De nombreux CFA ne disposent pas de logiciel de gestion relié au tableau de bord et doivent transmettre leurs données par fichiers, ce qui n’est pas fait régulièrement.

Pour 2026, la priorité est de raccorder effectivement les 10 CFA qui forment 80 % des apprentis du territoire, de connecter le système d’information de la Mission locale et de diffuser toutes les offres de contrat sur La bonne alternance.

3 priorités pour 2026 et 2027

Accompagner les jeunes vers l’apprentissage. L’objectif est qu’aucun jeune ne renonce à un projet d’apprentissage faute d’information, de formation ou d’employeur. La feuille de route prévoit notamment un guide régional de l’apprentissage, un annuaire des rencontres entre jeunes et entreprises, la désignation d’un référent dans chaque CFA et des points trimestriels entre les CFA, France Travail, la Mission locale et la DEETS. Elle met aussi l’accent sur l’accès des personnes en situation de handicap et sur les freins comme la mobilité, le logement ou la santé.

Sécuriser les parcours. La réussite ne s’arrête pas à la signature du contrat. Les jeunes confrontés à une rupture devront être accompagnés pour poursuivre leur formation ou retrouver un employeur. L’État prévoit aussi une veille sur la situation des CFA, avec son service régional de contrôle, pour anticiper d’éventuelles défaillances. La prévention des risques professionnels figure parmi les objectifs, en lien avec l’Inspection du travail.

Développer les opportunités d’apprentissage. La fonction publique est désignée comme un levier « encore insuffisamment mobilisé ». L’État veut sensibiliser les employeurs publics des trois versants de la fonction publique, en lien avec le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) et la plateforme régionale d’appui aux ressources humaines de l’État. Il entend aussi mobiliser davantage les employeurs privés et les opérateurs de compétences (OPCO).

Des indicateurs pour mesurer les résultats

Chaque priorité est assortie d’un indicateur d’impact, suivi tous les deux mois à partir du Tableau de bord de l’apprentissage :

• la part des jeunes inscrits en CFA sans contrat qui obtiennent un contrat ;
• la part des jeunes ayant retrouvé un contrat ou poursuivi leur formation dans les trois mois suivant une rupture ;
• la part des employeurs publics ayant recruté un apprenti parmi ceux qui ont été sensibilisés.

Le pilotage est confié à la DEETS et à une Cellule interministérielle de l’apprentissage, qui réunit notamment la Région, le Rectorat, la Direction de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt (DAAF) et les médiateurs de l’apprentissage. La Cellule se réunira une fois par an, un comité de pilotage deux fois par an et des comités de suivi chaque trimestre. Un bilan annuel permettra d’ajuster la feuille de route.